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mg网址:协作和沟通也是所有后续技能的基础

时间:2022/4/28 9:26:56   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:在心理学领域,“学习科学”一词直到1991年《学习科学杂志》创刊后才正式使用。1999年,美国国家研究委员会(NationalresearchCouncil)发布的研究报告《人们如何学习》(HowPeoplelearning)正式确立了教育与心理学交叉学科的地位。从那时起,学习的科学不断成熟和进步。在许多实证研究的基础...
在心理学领域,“学习科学”一词直到1991年《学习科学杂志》创刊后才正式使用。1999年,美国国家研究委员会(National research Council)发布的研究报告《人们如何学习》(How People learning)正式确立了教育与心理学交叉学科的地位。从那时起,学习的科学不断成熟和进步。

在许多实证研究的基础上,当谈到“学什么”时,mg网址,学习科学逐渐确定了学生在21世纪取得成功所需学习的6C技能集。

首先,学习协作。合作与协作,本质上是促进共同成长的人际沟通,是学生学习的核心。

第二,学会沟通。交流,包括听、说、读、写,是基于人际合作的交流,在学生的日常学习和生活中起着至关重要的作用。协作和沟通也是所有后续技能的基础。

第三,学习实质性内容(内容)。它不仅指阅读、数学、科学、社会等学科的知识内容,还包括“学习如何学习”的执行功能,支持学生的知识学习。显然,只有当学生发展了协作和沟通的技能,他们才会准备好掌握物质和学习更高的水平。

第四,学习批判性思维。它通常是在协作、交流和物质之后发展起来的,因为只有在掌握了物质之后,学生才能开始批判性地思考他们所获得的东西。

第五,学会创新创新。物质和批判性思维的融合,创造性的创新使学生能够利用他们已经知道的东西来创造新事物,并开发创新的解决问题的方法。

第六,学会懂得自信(confidence)。它与“诚实”密切相关,“诚实”被定义为“对长期目标的坚持和热情”,以及相信自己的能力可以不断提高的“成长心态”。对自己的能力有信心的学生表现出毅力和灵活性,即使面对失败。作为6C技能的最后一项技能,自信也有助于学生整合他们的协作、沟通、物质、批判性思维和创造性创新技能,以推动他们的学习边界。

在“如何学习”的问题上,学习科学也总结出六条学习原则。首先,积极学习。学习要主动,不能被动;“动手”的时候,学生学得更好。第二,注重学习。在学习过程中,抑制分心、集中注意力和专注于学习任务是至关重要的。第三,meaning-driven地质学。一方面,学习不能完全从零开始,应该有效地与学生过去已经知道的知识内容建立联系。另一方面,学习也需要知识的转移和应用,合理利用已知知识解决新问题,完成新任务。第四,从社交互动中学习。人们从别人身上学得更好。应该鼓励学生通过社会互动而不是自己学习。第五,地质迭代更新。学习不是一成不变的,应该鼓励学生走许多不同的道路来达到他们的学习目标,或者在相同的学习活动中尝试不同的学习经验。第六,快乐有趣地学习。学习经历应该是有趣的,而不是枯燥的,当学生感受到快乐的内在动力时,他们会学得更好。


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